El primer día de clase, no pude asistir a la universidad ya que estaba mala. Pero por la tarde le pregunté a mis compañeras del grupo de qué trataba la asignatura. Me estuvieron comentando por encima de qué trataba, pero yo para la tecnología soy muy torpe, ya que no nos entendemos jajaja, entonces le pedí que me lo enseñaran en la clase. 😖
El martes 27, me explicaron el blog por encima mis compañeras e hicimos de forma conjunta la introducción de nuestro blog. Hemos puesto lo que se puede encontrar en nuestro blog, como por ejemplo: consejos, itinerarios y guías para hacer tu viaje más económico y organizado. Hemos elegido este tema porque nos encanta viajar y creemos que es entretenido y con ayuda de Andrea hemos podido editar el blog y crear las entradas, ya que nos comentó que se estuvo informando en casa y nos ayudó.
En la siguiente clase (jueves 29), me explicaron como se tenía que hacer el diario y donde había que hacerlo y también me explicaron cómo se colgaba algo en el blog. Además Santi estuvo poniendo mientras nosotros trabajabamos blogs de otros años, para saber como había que hacerlo y presentarlo, para sacar la máxima nota.
Y por último el viernes 30, decidimos quién iba a hacer la entrada, ya que cada semana lo hace una persona. Esta semana me tocó a mi, no me resultó muy difícil ya que hice una entrada sobre "Viaje por Andalucía". Puse el itinerario que tendrían los viajeros y al final puse unos enlaces de restaurantes y bares donde se comen muy bien. La entrada la hice con ayuda de mis compañeras para agilizar el trabajo y por último a Andrea se le ocurrió crear un video donde salimos nosotras en un autobús. Está muy chulo y creemos que es divertido.📝
Semana del 2 de febrero al 6 de febrero
El lunes 2 de febrero, no pude asistir a clase porque estaba mala de la barriga.
El martes 3 de febrero, estuvimos ayudando a Victoria ha realizar su entrada de Egipto, buscando imágenes e información. Pienso que fui una clase bastante productiva ya que pudimos adelantar parte del trabajo y descubrimos lugares nuevos. Desde mi punto de vista eran preciosos, como por ejemplo la Isla Orange Bay.
El jueves 5 de febrero, no tuvimos clase ya que apareció una borrasca, voy adjuntar una noticia para que se vea lo que causó. https://www.malagahoy.es/provincia/paso-borrasca-leonardo-provincia-malaga-imagenes_3_2005814455.html#slide-5
El viernes 6 de febrero, estuve poniendo el diario de clase ya que esta semana no me toca a mi hacer la entrada porque la hice la semana pasada y como somos pocos en clase no hemos podido avanzar con la asignatura.
Semana del 9 de febrero al 13 de febrero
El lunes 9 de febrero, empezó la entrada Alicia ya que esta semana le tocaba a ella, Alicia le encanta la música, entonces decidió hacer su entrada sobre Viena, ya que es una ciudad ideal para los amantes de la música. Yo no lo sabía entonces junto a Victoria nos pusimos a ayudarla y a la misma vez a cotillear 😂 porque a parte de ser un lugar precioso, Alicia ya había estado y nos contó algunos recuerdos.
El martes 10 de febrero, Santi estuvo explicando que tenemos que hacer un juego en una aplicación llamada "Scratch", es de forma individual pero la nota es grupal y el criterio con el que nos vamos a fijar según la ley hay que hacerlo de forma conjunta. Yo este día me quedé pillada porque soy muy torpe para la tecnología y al escuchar que teníamos que hacer un juego por poco me ponga a llorar. Al estar agobiada no pude hacer casi nada pero le pregunté a mis compañeras que si sabían como iba esa aplicación y Victoria nos dijo que sí porque la utilizó hace unos años, pero no se acordaba jajaja.
El jueves 12 de febrero, decidimos Victoria y yo averiguar como funcionaba la aplicación de "Scratch", entonces mientras ella buscó un vídeo de youtube, yo le fui a preguntar a mi compañera Naila, yo no se que haría sin su ayuda porque cada vez que le pregunto ella me ayuda y se lo agradezco. Como soy muy torpe me lo estuvo explicando un rato y me dio algunas ideas. Luego estuvimos hablando por el grupo que tema vamos a usar y en que criterio nos vamos a basar. Decidimos hacerlo de matemáticas, nos repartimos los temas (yo elegí la suma) y al poco rato de elegir el criterio ya era la hora de irnos, entonces no nos dio tiempo a nada más.
Nuestra competencia es la Competencia 2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.
El criterio de evaluación es: 2.1.b. Comparar y emplear diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada, implicándose en la resolución y tomando decisiones.
Por último, el saber básico es: MAT.2.A.3.4. Suma, resta, multiplicación y división de números naturales resueltas con flexibilidad y sentido: utilidad en situaciones contextualizadas, estrategias y herramientas de resolución y propiedades, mediante materiales y recursos lúdicos y motivadores, tales como trucos sencillos de magia educativa, juegos de mesa y materiales manipulativos.
El viernes 13 de febrero, me di de alta en "Scratch" y empecé a buscar juegos interesantes relacionados con la suma, después de un rato eligiendo Alicia y yo coincidimos en el tipo de juego que queríamos hacer. Entonces le pregunté a Santi y me dijo que dos personas de un mismo grupo no pueden tener el mismo juego. Para que no haya problemas decidí cederselo y mire otro. Este nuevo juego no lo entendía porque cada vez que arreglaba algo, se me borraba y no entendía el porqué, entonces Naila me ayudó junto a Santi que estuvo un rato explicandome como se hacía. Lo único que me dio tiempo fue para hacer mis personajes, que va a ser un conejo. Acabe con dolor de cabeza ya que no lo entendía al principio y solo daba vueltas para que me ayudaran, pero al final con la ayuda de Naila y de Santi me fue más ameno.
Semana del 16 de febrero al 20 de febrero
El lunes 16 de febrero, en la clase me metí en mi juego, pero al meterme se me había borrado todo, me agobie y entonces decidí ayudar a Victoria a hacer su juego. Estuvimos casi toda la clase mirando como se hacia el juego de Victoria ya que el juego no es complicado pero la aplicación si lo es. Una vez hemos entendido como se empezaba el juego, avanzamos con los personajes y Victoria siguió sola editándolo, seguido a esto nos pusimos con el trabajo de Andrea. Andrea ya tenía creado los personajes y gran parte del juego, entonces no pudimos ayudarla mucho. Después de ayudar a mis compañeras, ya me tranquilice y pude ponerme con el juego, como se me había borrado todo, me puse a mirar otros juegos y vi uno que me pareció interesante, pero ya era la hora de irnos.
Luego cuando llegué a mi casa, me puse a reflexionar y me di cuenta que no es necesario enfadarse por un juego, que es mejor coger aire y tranquilizarse. 😌
El martes 17 de febrero, me puse a ver como funcionaba el juego que me gustó el lunes y me puse a investigar, para ver como se hacían los personajes y los fondos. Después de un rato, pude poner mi personaje que va a ser un unicornio, mi fondo que es el espacio y pensé un juego sencillo y adaptado para primaria relacionado con la suma. Mi juego se llama "el universo de la suma" y consiste en ponerle una suma al niño y que escoja la solución correcta. Además empecé con el diálogo y solo pude poner "hola" y "como te llamas". Aunque parezca poco lo que he echo, para mi es bastante, ya que no se me da bien la tecnología.
Adjunto foto de lo que realice en la clase:
El jueves 19 de febrero, le pregunté a mis compañeras de mi grupo sobre una idea que estuve pensando por la tarde en mi casa, pero ninguna me la supo contestar porque no sabían cómo era. Entonces, le fui a preguntar a Raúl y me dijo como era con un ejemplo, entonces yo después de que me enseñara como se hacía me puse a intentarlo y lo conseguí. Pero esto no fue tan fácil porque estuve 40 minutos contados de reloj para conseguir que el muñeco se moviera para atrás y para delante, además de hacer eso pude poner la primera operación. Adjunto foto de lo que realice en la clase:
El viernes 20 de febrero, estuve toda la hora buscando como poder poner opciones dentro de mi juego, pero no lo conseguí 😠. Para no agobiarme, fui y estuve con Santi un buen rato para que me pudiera explicar como se hacía, pero no dio mucho tiempo porque había mucha gente con dudas. Al llegar a mi casa me puse a mirar un montón de videos de youtube y pude sacar algo de información pero no mucho.
Semana del 23 de febrero al 24 de febrero
Esta semana estoy super feliz porque solo hay dos días de clases, ya que el miércoles se celebran las jornadas deportivas en la Universidad y jueves y viernes es fiesta.😃
El lunes 23 de febrero, Santi se puso a explicar la teoría, ya que se acerca el parcial y algunas personas de la clase se agobian ( yo me incluyo). El tema del parcial pienso que no es complicado ya que es un tema que está en la orden del día en los colegios, por desgracia. Pero es cierto que aunque sea un tema conocido, no sabía como debían de actuar los profesores. Yo estuve atenta porque el día de mañana, puede ser que me toque actuar ante un caso de ciberbullyng o bullyng. Me parece de no tener corazón el hacer daño a otra persona por gusto. Pienso que si fuéramos más empáticos unos con otros, no pasarían estas cosas.😞
El martes 24 de febrero, estuve la mitad de la clase haciendo mi juego del scratch y la otra mitad haciendo mi entrada del blog, porque esta semana me tocaba hacer la entrada a mi. Estuve investigando como se podía hacer un juego de opciones, donde pongo una pregunta y salen dos opciones pero no pude encontrar como se hacía, es más le pregunta a varias personas de clase y tampoco sabían. Entonces luego en mi casa me puse a investigar junto Andrea y nos dimos cuenta que teníamos que quitar una variable que tenía puesta y poner otra distinta. Por la tarde, pude avanzar más con el juego porque Andrea se le ocurrió dos ideas para que fuera y funcionó. Al terminar el tema del juego, me puse con mi entrada, pero como esta semana estoy agobiada con los parciales, dio la casualidad que hablando con mi amigo le dije "ojala irme a Bali" y entonces decidí hacerla sobre Bali la entrada, un lugar precioso. Entonces, puse todas las excursiones que podían hacer el primer día de viaje, los busqué y puse las fotos correspondientes. Expliqué de que trataba el viaje y busqué un hotel para enseñar donde se iban a alojar, llamado: Bali Relaxing Resort and Spa. Adjunto la foto de lo que he avanzado en el juego:
Semana del 2 de marzo al 6 de marzo
El lunes 2 de marzo, no avance en la clase mucho porque cambie la idea que tenía ya que no me funcionaba y pensé en una nueva, para ello necesite un poco de ayuda de la inteligencia artificial, ya que me estuve informando y luego conseguí crearlo. Al llegar a mi casa estuve toda la tarde haciendo mi juego porque Santi lo quería ver el viernes y ya me lo quería quitar del medio. Lo pude terminar pero en algunas ocasiones tuve que llamar a Andrea porque no me salían algunas cosas. Al terminar el juego me puse super contenta porque es algo que me ha dado dolores de cabeza y algún que otro llanto (ya que me agobio muy rápido, y sobre todo si está relacionado con la tecnología).😊
El martes 3 de marzo, por fin terminé el juego del scratch "El universo de la suma", me ha costado hacerlo pero con ayuda de Santi y de mis compañeros/as todo ha sido más fácil. Lo último que he añadido ha sido la puntuación, para que el niño cuando juega vea cuantos puntos ha conseguido.
El jueves 5 y el viernes 6 no pude hacer nada, pero como tenía todo terminado no me importo. Falté a clase porque me operaron de la muela del juicio el jueves y en el justificante que me dió el médico me dijo que si me seguía encontrando con dolores, que ya retomara la clases el viernes. Esta vez, la operación de la muela ha salido mejor porque la otra operación se me complicó, ya solo tengo que esperar a que se baje la inflamación y vaya desapareciendo el dolor, pero todo a su debido tiempo.
Semana del 9 de marzo al 13 de marzo
El lunes 9 de marzo, no hice gran cosa en la clase, porque Santi dijo que el trabajo se entregaba la semana pasada y yo ya lo tenía terminado y entregado. Entonces me puse en la clase ayudar a personas que no entendían su juego y al terminar de ayudar, me puse a ver la entrada de Andrea. Esta semana le tocaba Alicia, pero nos dijo que si se la podíamos cambiar porque estaba ocupada. Entonces Andrea decidió hacer la entrada de esta semana, y la hizo sobre Colmar, una ciudad que se sitúa en Francia y es preciosa. Adjunto foto para que veáis que bonito es:
El martes 10 de marzo, estuve ayudando Andrea a hacer su entrada y me contó anécdotas de su viaje a Colmar, porque ella ya había estado anteriormente. Y también me enseñó vídeos y fotos que se hizo con su familia en el viaje. Aunque no haya sido una clase muy productiva, para mí si lo ha sido porque me encanta cotillear😂.
El jueves 12 de marzo, Santi se puso parte de la clase a seguir ayudando a las personas que no entendían alguna parte de su juego y luego nos explicó la siguiente tarea que tenemos que hacer. Esta tarea la deberíamos de haber echo antes del juego del Scratch, pero como se tarda mucho tiempo en elegir un juego y hacerlo en Scratch, Santi decidió hacerlo antes. El trabajo nuevo que tenemos que hacer va sobre una presentación en la aplicación Genially. Depende de lo que investigues y hagas, tendrás más nota o menos en el trabajo, porque el objetivo es entender y saber usar la aplicación de Genially.
El viernes 13 de marzo, no hemos ido al colegio por algunos asuntos del colegio, pero como tarea Santi nos ha pedido que busquemos una plantilla en Genially.. Si pinchas en Genially, te lleva directamente a mi plantilla. He decidido hacer mi presentación en forma de Scape Room porque creo que es una manera creativa y única, para que los niños aprendan la suma. De esta manera, no solo van a practicar la suma, también van a poder disfrutar del proceso y así aprenderán de una manera más significativa. Pero aunque parezca sencillo elegir una plantilla, no lo es porque hay mucha variedad y todas son super chulas.
Semana del 16 de marzo al 20 de marzo
El lunes 16 de marzo, Alicia empezó la entrada de esta semana y mientras tanto nosotras empezamos la presentación en Genially. Como yo elegí mi plantilla el viernes, he empezado arreglando la portada y haciendo la introducción. Para eso he necesitado ver algunos vídeos de youtube porque no sabía como empezar, ya que esta aplicación nunca la he utilizado. Gracias a los vídeos de youtube pude hacer la portada (cambié el fondo, los stickers y algunos movimientos interactivos), luego de arreglar la portada me puse a crear mi índice (he dividido mi juego en: introducción, cuatro pruebas y la prueba final, que esta es la decisiva para que superen el scape room), por último puse dentro de mi introducción de que trataba el scape room y el significado de la suma. Este proyecto me parece más interesante que el Scracth, porque no es tan difícil y se me pasa el tiempo más rápido (eso es significa que es bueno).
El martes 17 de marzo, seguí haciendo mi presentación, terminé la introducción y para que pasara a la siguiente diapositiva tuve que añadir un apartado de "siguiente", para ponerlo lo tuve que buscar en el apartado de elementos interactivos. También diseñé otra diapositiva para que se abriera directamente la pestaña de la Prueba 01 y que así empezara el niño a avanzar en el Scape Room. Por último estuve el resto de tiempo que me sobro en la clase (que no fue mucho 😂) viendo como iba a ser mi primera prueba y como hacerla adaptada para niños de 4º de primaria. Adjunto una vídeo de lo que llevo hasta ahora:
El jueves 19 de marzo, empecé la primera prueba y trata de elegir la opción correcta. Mi idea es que cada prueba sea más complicada, entonces la primera prueba es fácil. Le he puesto dos sumas y si lo aciertan consiguen la primera llave, al conseguir todas las llaves, el niño podrá salir del Castillo.👌
El viernes 20 de marzo, estuve buscando que hacer para la segunda prueba. Me puse a ver por internet ejercicios que se le suelen poner relacionados con la suma para niños de 4º de primaria, encontré un página que estaba bastante bien ya que tenía muchos ejercicios y estaban también las respuestas. Se la enseñé a Santi y me dio otra idea que también me pareció muy interesante, la idea es que le pusiera dos problemas y tres opciones para que elijan la respuesta correcta, y el niño lo debe de hacer aparte en un folio los pasos, por si se equivoca, ver donde se ha equivocado. Esta es la página.
Semana del 23 de marzo al 26 de marzo
El lunes 23 de marzo, me tocaba a mi hacer la entrada del blog, y decidí hacerla sobre Tailandia. He elegido Tailandia porque creo que además de ser un lugar precioso es un lugar lleno de aventuras y actividades para hacer. Decidí que este viaje durará 4 días ya que el vuelo es muy largo y se pierden casi el primer día entero. Hice una introducción poniendo el horario del vuelo de ida y de vuelta del primer día, puse una introducción sobre Tailandia y por último lo que iban hacer el primer día ( que no es mucho 😂). La otra mitad de la clase estuve siguiendo con mi presentación de Genially y me dio tiempo a poner los dos problemas en diapositivas distintas, para que el niño hiciera el procedimiento en un folio y luego seleccionara la opción correcta. A pesar de que hoy he estado super cansada, porque los lunes tenemos todo el día completo menos una hora de clase, me ha cundido en la clase. Adjunto foto del lugar tan precioso del que voy hacer la entrada:
El martes 24 de marzo, me puse adelantar casi toda la hora mi entrada del blog, ya que esta semana es más cortita y si no, no me da tiempo. He avanzado bastante, porque he podido terminar el primer día, buscar información y lugares típicos de Tailandia. Además he podido acabar el segundo día de mi viaje incluyendo monumentos y actividades típicas como el mercado flotante. También me puse a buscar información sobre las actividades del tercer día, los últimos quince minutos que me sobraron pude hacer la primera actividad de la tercera prueba en mi scape room de Genially. Esta prueba va a ser sobre ejercicios relacionados con la suma, pero sin ofrecerles opciones para que sea un poco más complicado. Además de hacer todo esto mis compañeras me explicaron de qué iba su juego por si en la exposición del juego de Scratch, Santi nos lo preguntaba. Por último, Santi nos tranquilizó ya que la otra clase hizo el examen y hubo un porcentaje muy bajo de aprobados. Estamos todos super asustados de lo que pueda pasar 😱, esperemos que todo salga bien y aprobemos.
El jueves 26 de marzo, hicimos el examen de tecnología y creo que me salió bien. Por la tarde, tuve que seguir con la entrada de esta semana y la terminé. Por último acabé con la tercera prueba en Genially y me puse a pensar qué hacer en mi siguiente prueba. Hoy estoy super contenta porque ya empiezan nuestras vacaciones y volvemos el martes 7 de abril.👏
Semana del 30 de marzo al 5 de abril
Esta semana no tenemos que hacer el diario porque estamos de vacaciones, así que querido lector nos vemos en la siguiente semana. Disfrutad y descansad esta Semana Santa. A mi me encanta la Semana Santa, así que no quiero que se pase rápido esta semana. El cristo que más me provoca sentimiento es el cautivo (de Málaga)🤗
Semana del 7 de abril al 10 de abril
Esta semana es un un poco más cortita porque el lunes es festivo y empezamos el martes.💃🏻Pero empezamos esta semana bastante movidita ya que hemos empezado con las exposiciones, porque antes de irnos de vacaciones de Semana Santa, Santi nos dijo que uno de cada grupo tenía que defender su juego de scratch y su exposición de Genially. Santi para hacerlo de manera justa, puso una ruleta con nuestros nombres y uno de la clase que fuera una mano inocente, tenía que girar. Telma fue la que se ofreció como mano inocente y me tocó a mi.🥹 Yo solo esperaba que no me tocara a mi porque me había quedado sin batería en mi ordenador. Pero Andrea me ayudó y me dejó su ordenador (menos mal 😮💨 ). Por último, creo que me salió muy bien mi exposición ya que muchos compañeros incluido Santi me felicitaron, pero el único fallo fue que se nos olvidó poner el criterio en el nos basamos para hacer nuestro scratch y nuestro Genially.
Semana del 13 de abril al 17 de abril
El lunes 13 de abril, seguimos con las exposiciones, pero menos mal que ya nos quedaban pocas porque se me estaba haciendo un poco pesado 😂. Pero tengo que admitir que mis compañeros han realizado unos trabajos super chulos, y yo estaba disfrutando como una niña pequeña.
El martes 14 de abril, expuso el último grupo y Santi nos explicó el nuevo trabajo que tenemos que realizar, que trata de grabar un cortometraje y un storyboard. Para explicarnos cómo se hace el vídeo nos colgó en el Classroom el material necesario para podernos guiar y lo estuvo explicando en la clase. Este tema me parece muy interesante porque nunca había hecho ninguno, pero a la misma vez me da un poco de vergüenza ya que Santi quiere poner los últimos días de clase todos nuestros trabajos.😳
El jueves 16 de abril, ya empezamos a pensar el tema de nuestro trabajo, que es el bullying, aunque sea un tema un poco doloroso, nos ha parecido muy interesante ya que con el vídeo podemos reflejar lo que pasa hoy en día en las aulas. Hicimos el guion y nos repartimos los personajes para poder avanzar un poco, como somos cuatro en el grupo la repartición de los personajes son estos: Alicia (amiga falsa), Andrea (observadora), Victoria (víctima) y por último a mí me tocó el papel del agresor. Y en los últimos 15 minutos modificamos algunas cosillas del diálogo porque veíamos que no tenían sentido.
El viernes 17 de abril, no nos dió tiempo hacer mucho pero si que es verdad que pudimos aprovechar el poco tiempo que teníamos. Ya tenía ganas de que fuera viernes porque se me estaba haciendo la semana super larga pero disfruté mucho grabando y nos lo pasamos bien. Espero que la siguiente semana se nos haga más ameno el trabajo y podamos terminar gran parte del trabajo. Para ello hemos decidido coger la hora del lunes libre y así avanzar.
Semana del 20 de abril al 24 de abril
El lunes 20 y el martes 21 de abril, no pudimos avanzar en el trabajo, ya que Alicia decidió irse a la feria de Sevilla, cuando hablamos entre todos los integrantes del grupo que tenemos que avanzar con el vídeo ya que vamos justas de tiempo, porque el trabajo se tiene que entregar dentro de dos semanas. Lo único que pudimos hacer mientras ella no estaba fue hacer un nuevo diálogo y acordar qué plano y ángulo debemos de usar en cada una de las escenas. Yo decidí hablar con Santi y comentarselo porque no veo justo que por un capricho de una persona por ir a un lugar, tengamos los demás integrantes del grupo que estar parados, ya que la nota y el trabajo es grupal. Además como no pudimos hacer nada, yo se lo comenté a Santi y me dijo que era lógico que dedicara el tiempo de esa hora en otra asignatura. (Pero por lo visto a integrantes de mi grupo le ha molestado, que dedicara tiempo a otras cosas, en lugar de quedarme sin hacer nada en la clase)😒.
El jueves 23 de abril, no pudimos hacer tampoco mucho porque Alicia asistió al médico, entonces entre Andrea, Victoria y yo pudimos grabar el gran plano general y alguna toma más. Este trabajo lo empecé con mucha ilusión la verdad porque nunca había hecho uno y creía que se podían pasar las horas volando. Pero visto lo visto, no vamos a tener tiempo ni para descansar. Esperemos que podamos ir avanzando con el trabajo porque dentro de nada se entrega.😨
El viernes 24 de abril, por fin hemos acabado los parciales 🎉. Ahora solo queda el último empujón para los exámenes de convocatoria oficial. Hoy ya por fin pudimos grabar varias escenas porque estábamos todas. Nos ha cundido bastante la clase de hoy porque hemos grabado dos escenas y luego al final de la clase estuvimos revisando los vídeos grabados por si algo estaba mal y poder repetirlo. También escuché de mis compañeros que hay una aplicación muy chula para editar que se llama imovie, yo nunca la había escuchado y al llegar a casa estuve investigando. Pude encontrar un vídeo bastante claro ya que yo soy muy torpe para editar pero con este vídeo me parecía hasta fácil 😂.Este es el VÍDEO
Semana del 27 de abril al 30 de abril
Esta semana es más cortita ya que el viernes es fiesta, por ser el día del trabajador, pero la he comenzado con el pie izquierdo. El lunes 27 de abril, no pude ir a clase, porque estuve todo el fin de semana con un resfriado horrible, no podía hacer nada del dolor de cabeza que tenía y como el lunes me seguía encontrando mal tuve que ir al médico. Espero poco a poco ir recuperándome porque ahora vienen los exámenes finales y los últimos trabajos.
El martes 28 de abril, fui a clase para acabar de grabar el vídeo de tecnología, porque no teníamos mucho tiempo. Menos mal que se pudo terminar porque me encontraba fatal (ya que sigo mala 😢). El vídeo está quedando bastante chulo y ya pudimos acabar de grabar los planos y ángulos que nos quedaban. Es cierto que el trabajo ha quedado genial, pero no estoy muy conforme con el final, porque ya que el tema del bullying está muy visto, pensaba que lo íbamos acabar de una manera más dramática, pero mis compañeras dijeron que era mejor acabar el vídeo dándole un abrazo a la víctima (Victoria). Como estuvimos toda la hora grabando, por la tarde empecé la entrada de esta semana ya que me tocaba a mí. La decidí hacer de Alemania, es uno de los lugares que me encantaría visitar para ver los campos de concentración de la época nazi y conocer su historia. Hice una introducción, explicando que días van a ser y que lugares van a ver, el viaje a Alemania se va a dividir en dos ciudades que son: Berlín y Múnich.
El jueves 30 de abril, último día de esta semana, no pude asistir a clases porque estuve con vómitos y dolores de cabeza. A pesar de estar mala, seguí haciendo la entrada de la semana y la pude terminar. Acabé la planificación del segundo día que era Berlín y pude hacer los otros dos días que me quedaban pero estos eran en Múnich. Además me enviaron las seis escenas que me tocaban a mí, para hacer mi storyboard. Espero que se me quite ya este virus que he cogido, porque estoy agobiada ya que me estoy perdiendo dos días de teoría en todas las asignaturas 🫠.
Semana del 4 de mayo al 8 de mayo
El lunes 4 de mayo, como ya teníamos el vídeo acabado y editado, nos pusimos a repartir otra vez las viñetas porque en la repartición de la semana pasada me habían dado cuatro imágenes idénticas. Por tanto, tuve que tirar el storyboard que hice y he tenido que fotocopiarlo otra vez.🥴 Mañana ya empezaré de nuevo el storyboard y espero acabarlo rápido porque se entrega el viernes.
El martes 5 de mayo y el jueves 7 de mayo, estuve en la clase haciendo el storyboard y pude hacer la seis viñetas en las dos horas de clase. También miramos la edición del vídeo y pusimos todos los storyboard en conjunto, para ver los tipos de planos, angulación y tipos de movimiento de cámara, y para ver si el orden estaba bien de las viñetas.
El viernes 8 de mayo, terminamos de hacer toda la edición del vídeo y dedicamos la hora a otras asignaturas. Ya que todavía tenemos trabajos de otras asignaturas, pero los pudimos terminar. Y estoy muy contenta porque es el último viernes de este cuatrimestre y la semana que viene se nos pasará volado, ya que solo son tres días.
Semana del 11 de mayo al 13 de mayo
Esta semana ya por fin es la última del curso. Este curso me ha servido para saber qué personas merecen la pena y cuáles no. Este año me ha hecho conocer personas buenas y de gran corazón , trabajadoras, entre otras muchas cualidades (exceptuando algunas personas). Todos los docentes que me han dado clase este año son magníficos y ojalá el curso que viene siga siendo así. Esta semana al ser la última, en las horas de tecnología hemos aprovechado para ver todos los vídeos. Todos los vídeos de mis compañeros han sido geniales y se ve el trabajazo que se han pegado realizándolo y editándolo. Así que querido lector hasta aquí nuestro primer año de carrera.
.jpeg)
No hay comentarios:
Publicar un comentario